PRZEDSZKOLNE SMYKI TRENUJĄ ZDROWE NAWYKI-projekt edukacyjny w ramach konkursu Bezpieczna Szkoła

     „Przedszkolne smyki trenują zdrowe nawyki”-  to tytuł projektu realizowanego od września 2016r do  grudnia 2016r przez całą  społeczność Publicznego Przedszkola nr 1 w Sędziszowie Małopolskim z Oddziałem Zamiejscowym w Wolicy Ługowej.

                 
     Przedszkole nr 1 wzięło udział  w  otwartym konkursie projektów  w ramach rządowego programu „Bezpieczna i przyjazna szkoła” na realizację działań w zakresie zwiększenia skuteczności działań wychowawczych i profilaktycznych na rzecz bezpieczeństwa i tworzenia przyjaznego środowiska w szkołach i placówkach dla dzieci i młodzieży w województwie podkarpackim w 2016 roku ogłoszonym przez Wojewodę Podkarpackiego. Oceny formalnej i merytorycznej wniosków dokonał Wojewódzki Zespół Koordynacyjny. W wyniku przeprowadzonej oceny merytorycznej i analizy finansowej 9 wniosków zostało zarekomendowanych do otrzymania wsparcia finansowego  wśród nich  znalazł się przedszkolny  projekt pn. „ Przedszkolne smyki trenują zdrowe nawyki”. Wnioskodawcą  projektu jest Gmina Sędziszów Małopolski. Zgodnie z Regulaminem konkursu minimalna kwota finansowania wynosiła: 10.000zł, maksymalna  50.000zł. Nasze przedszkole otrzymało dotacje w wysokości 18.000zł.

            Głównym celem projektu pn. „PRZEDSZKOLNE SMYKI TRENUJĄ ZDROWE NAWYKI”, jest promowanie zdrowego stylu życia poprzez kształtowanie postaw prozdrowotnych  wśród dzieci w wieku przedszkolnym przy zaangażowaniu rodziców, nauczycieli oraz pracowników przedszkola. Cele szczegółowe dotyczą:

• Wyrabiania przyzwyczajeń i nawyków zdrowego stylu życia,
• Propagowania wśród dzieci i rodziców zdrowego odżywiania, poznanie bogactwa smaków,
• Zachęcanie do spożywania zdrowych produktów, dużej ilości warzyw i owoców, kasz, pieczywa pełnoziarnistego, podkreślenie roli właściwego odżywiania. Rozumienie szkodliwości jedzenia niezdrowych produktów żywnościowych. Zwracanie uwagi na umiejętne i kulturalne zachowanie się w czasie posiłku,
• Kształtowania nawyków higienicznych, w tym dbania o higienę jamy ustnej i jej znaczenie w walce z próchnicą oraz rozumienia potrzeby kontrolowania i leczenia zębów,
• Prowadzenia edukacji zdrowotnej dzieci i ich rodziców,
• Uczenia dzieci i rodziców udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej,
• Stworzenia warunków do rozwijania aktywnej i twórczej działalności ruchowej. Rozwijanie ogólnej sprawności i koordynacji ruchowej. Wyrabianie zamiłowania do wycieczek i aktywności ruchowej jako źródła zdrowia, radości, rekreacji  i wypoczynku.

     Planując zajęcia prozdrowotne, wybrano treści i metody wzbudzające ciekawość, która jest  jednym z najlepszych sposobów na skłonienie „małych ludzi”  do podejmowania decyzji, które służą ich zdrowiu. „Przedszkolne smyki” potrafią bardzo wiele zrobić, by zaspokoić swoją ciekawość. Zaplanowane zajęcia w formie warsztatów, szkoleń, wycieczek, wizyt adaptacyjnych, edukacyjnych spektakli teatralnych oraz urządzenie zielonej sali gimnastycznej w ogrodzie przedszkolnym w Sędziszowie Młp, zaintrygują dzieci a tym samym zmotywują do zmiany zachowań. Interwencje edukacyjne ukierunkowane na wzbudzanie ciekawości odciągną przedszkolaków  od pokus, które uchodzą za niezdrowe, jak np. sięganie po słone czy słodkie przekąski. Ciekawymi formami zajęć dla „ małych smyków”                      będą:

• wyjazdowe  warsztaty  kulinarne „Wiem co jem” , które odbędą się  w Zespole Szkół Agrotechnicznych  w Ropczycach. Przedszkolaki  wspólnie z uczniami ZSA przygotują zdrowe, ciekawe potrawy

• warsztaty cukiernicze „Odkrywam nowe smaki  - Kwiatowa uczta”- zajęcia  z każdą grupą poprowadzi  pani Małgorzata Kalemba-Drożdż - dr biochemii, wykładowca Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Dzieci poznają jadalne odmianami kwiatów, samodzielnie przygotują zdrowe smakołyki, desery z kwiatów. Zakres wiedzy przekazywanej dzieciom będzie  obejmował  takie zagadnienia jak: co jeść, kiedy jeść, ile jeść, jak jeść, przyczyny otyłości jej skutki.

• warsztaty z udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, które poprowadzi ratownik medyczny.

W harmonogramie działań znalazły się wycieczki do piekarni i gabinetu stomatologicznego, teatrzyki. Dla rodziców zaplanowano  spotkanie ze specjalistami  na temat: „Żywienia dziecka w wieku przedszkolnym” oraz „Znaczenie higieny jamy ustnej dziecka w walce  z próchnicą”oraz szkolenie dla  intendentka na temat układania jadłospisów dla dzieci w wieku przedszkolnym. Doposażając ogród w Sędziszowie  zbudujemy w nim „zieloną salę gimnastyczną”, gdzie przedszkolaki będą  rozwijały takie umiejętności jak wspinanie, zwisanie, równowagę, koordynację ruchową, zwinność, płynność ruchów czyli ogólną sprawność ruchową. Przedsięwzięciem tym zapoczątkujemy nawyk aktywnego spędzania wolnego czasu. Ogrodowe zajęcia ruchowe zaspokoją fizjologiczną potrzebę dziecka w wieku przedszkolnym, będą miały wpływ na szereg właściwości fizjologicznych, odpornościowych, adaptacyjnych jak również na prawidłowy przebieg procesów metabolicznych. Dla dzieci w wieku przedszkolnym właściwie użyty i dozowany ruch, łagodzi przebieg procesów rozwojowych, zwiększa odporność, koryguje wady postawy i kształtuje prawidłowe nawyki. Podjęta inicjatywa ma na celu stworzenie warunków i zachęcenie rodziców, a także  dzieci do aktywnego spędzania wolnego czasu oraz podniesienie świadomości w zakresie znaczenia ruchu dla prawidłowego rozwoju ogólnego.

     Projekt pn. „PRZEDSZKOLNE SMYKI TRENUJĄ ZDROWE NAWYKI”, to przedsięwzięcie edukacyjne skierowane do społeczności Publicznego Przedszkola Nr 1
w Sędziszowie Małopolskim i Oddziału Zamiejscowego w Wolicy Ługowej, które ma charakter kompleksowy i angażuje przedszkolaków, rodziców, opiekunów, personel przedszkola: nauczycieli, kucharkę, intendentki. Ma na celu upowszechnianie wiedzy
z zakresu zdrowego żywienia oraz aktywności fizycznej i stworzenie przestrzeni publicznej do promowania zdrowego stylu życia wśród przedszkolaków i ich otoczenia.

 

   Przedszkole jest  optymalnym miejscem dla rozpoczęcia działalności  w zakresie edukacji zdrowotnej ze względu na liczne udogodnienia dla procesu dydaktyczno-wychowawczego, jak chociażby czas i zakres oddziaływania na podopiecznych. Przebywając w przedszkolu wiele godzin, dziecko „zdobywa podstawowe informacje i umiejętności niezbędne do wzmacniania zdrowia w sposób naturalny: w powiązaniu z zabawą, posiłkami, zabiegami higienicznymi, wypoczynkiem. Podstawą do osiągnięcia tego celu jest ścisła współpraca przedszkola z rodziną i najbliższym otoczeniem dziecka.

Krytyna Surman